Samenvatting

De creatieve denkkracht van kinderen wordt nog niet vaak benut bij het vinden van
oplossingen voor problemen in de dagelijkse praktijk. Hun ervaringen en ideeën zouden
meegenomen kunnen worden in ontwerpprocessen door hen te laten participeren in de
ontwikkeling van nieuwe producten. In het NRO‐NWO project “Co‐design with kids” hebben
32 kinderen uit groep 5 en 26 kinderen uit groep 7 van twee basisscholen gedurende zeven
weken onder begeleiding van een onderzoeker en hun groepsleerkracht gewerkt aan een
ontwerpopdracht van een ‘echte’ opdrachtgever gericht op het bewegingsonderwijs (Casus
Gymzaal van de Toekomst) en op de speelruimte (Casus Memo). Een jury van zeven tot acht
personen met expertise op het vlak van bewegen, buitenspelen, bewegingsonderwijs,
onderwijs of ontwerpen heeft de kwaliteit van de ontwerpuitkomsten van de kinderen
beoordeeld in termen van originaliteit en variatie, inspiratie, uitwerking en relevantie. Uit
de resultaten kwam naar voren dat de kinderen goed in staat zijn tussen‐ en eindproducten
te bedenken die aansluiten bij de doelgroep. De ontwerpideeën scoorden over het
algemeen ook hoog op de variatie in de oplossingen, de mate waarin de producten
uitgewerkt, uitgedacht en direct toepasbaar waren en de mate waarin de eindproducten
pasten binnen de context van het probleem. De ontwerpideeën waren volgens de juryleden
en opdrachtgevers echter niet heel origineel; de ontwerpideeën waren in hun ogen niet erg
vernieuwend, waren een afgeleide van bestaande concepten of bevatten geen verrassende
elementen.