De Social Skills Performance Assessment (SSPA) kritisch belicht: Een studie naar de bruikbaarheid van de SSPA als trainingsinstrument voor pragmatische vaardigheden bij (jong)volwassenen
De Social Skills Performance Assessment (SSPA) kritisch belicht: Een studie naar de bruikbaarheid van de SSPA als trainingsinstrument voor pragmatische vaardigheden bij (jong)volwassenen
| Organisatie | HAN University of Applied Sciences |
| Afdeling | Academie Mens en Maatschappij |
| Lectoraten | |
| Lectoraat | Volwaardig Leven met Autisme |
| Jaar | 2017 |
| Type | Andersoortig materiaal |
| Taal | Onbekend |
