Meer beweging op het schoolplein
een effectonderzoek bij meisjes van de bovenbouwMeer beweging op het schoolplein
een effectonderzoek bij meisjes van de bovenbouwSamenvatting
Wanneer je als basisschool kinderen wilt stimuleren om meer te bewegen zijn daartoe verschillende mogelijkheden. Gezien de tijd en moeite die dit kost, is het echter van groot belang om te controleren of er ook daadwerkelijk een effect is. In dit artikel een voorbeeld van hoe dat zou kunnen. Meisjes van de bovenbouw werden gemotiveerd om actiever te zijn tijdens het speelkwartier door het thematisch aanbieden van spelmateriaal met ondersteunende lessen bewegingsonderwijs.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Sport en Bewegen |
Gepubliceerd in | Lichamelijke Opvoeding Vol. 98, Uitgave: 11, Pagina's: 14-17 |
Jaar | 2010 |
Type | Artikel |
Taal | Nederlands |