Samenvatting

Dit kwalitatief onderzoek, uitgevoerd in opdracht van PI
School Hondsberg, richt zich op het verbeteren van
sociaal-emotionele competenties bij startende
leerkrachten in het speciaal onderwijs, cluster 4. In dit
onderzoek worden verschillende thema’s behandeld,
waaronder copingvaardigheden, communicate,
klassenmanagement, een kindgerichte benadering en
professionele ondersteuning.