Samenvatting

In dit onderzoek worden aanbevelingen gedaan om de communicatie tussen leerkrachten en ouders te verbeteren op het gebied van het functioneren, de leerprestaties en de vorderingen van het kind.
De theoretische onderbouwing is gericht op communiceren met ouders in het Primair Onderwijs rondom oudergesprekken en het constructief communiceren binnen handelingsgericht werken.