Samenvatting

‘Iedere collega FIT’ is de titel van dit onderzoeksverslag. Het is uitgevoerd in het kader van de opleiding Master Special Educational Needs en valt binnen het domein ‘begeleiden’. Het thema is het onderzoeken welke interventies succesvol zijn als het gaat om het begeleiden van een team tijdens een veranderingsproces waarin professionalisering het doel is en waarbij het einddoel is om het certificaat ‘Excellente Leerkracht in Sociale Media’ te behalen. In het kader van passend onderwijs moet iedere school onderwijs op maat aan alle leerlingen bieden. Hierbij kunnen moderne toepassingen een grote rol spelen. In het onderzoek is bekeken welke hedendaagse innovaties van belang zijn in het onderwijs en waarom. Ook is onderzocht hoe teamveranderingsprocessen verlopen en welke theorie op dit team toepasbaar is. De gevolgde scholing, het FIT-traject, is nader bekeken en geanalyseerd. De teamleden zijn geanalyseerd op startniveau en ontwikkeling en de kleurentest (De Caluwé & Vermaak, 2010) is afgenomen om zo de samenstelling van het team te kunnen bepalen. Gebleken is dat er geen evenwicht is qua kleurdrukken. In dit onderzoek is gebruik gemaakt van een controlegroep, bestaande uit een gemêleerde groep van zes teamleden. Van deze collega’s zijn de producten nader bekeken, de competentieprofielen geanalyseerd en zij zijn geïnterviewd. Zij zijn geobserveerd, zowel in real life als virtueel, tijdens het werken aan de leerarrangementen. Er is onderzocht waar de behoeftes lagen tijdens een intensief verander- en scholingstraject als dit. Het onderzoek heeft aangetoond dat men veel behoefte heeft aan duidelijkheid vooraf, zowel inhoudelijk qua opdrachten alsook qua verwachtingen en eisen. Dit zorgt voor een gevoel van veiligheid. Daarnaast heeft men veel behoefte aan directe, praktische ondersteuning van een begeleider waarbij diegene er lijfelijk naast komt zitten en meekijkt en gerichte feedback geeft