Evalueren om te leren
Actieonderzoek naar het evaluatieproces vd groepsbeh. voor mensen met ASS bij Autismetotaal.nlEvalueren om te leren
Actieonderzoek naar het evaluatieproces vd groepsbeh. voor mensen met ASS bij Autismetotaal.nlSamenvatting
Binnen de Geestelijke Gezondheidszorg (GGZ) wordt het verantwoorden van de kwaliteit van de zorg steeds belangrijker, mede vanwege de marktwerking (Zichtbare Zorg, 2009). Ook binnen Autismetotaal.nl wordt inzicht in de kwaliteit van de behandelingen van steeds groter belang. Autismetotaal.nl is een tweedelijns instelling voor diagnostiek en kortdurende ambulante behandeling voor mensen met autisme (van Ijken & van der Kam, 2009). Sinds september 2010 ben ik daar werkzaam als moduleleider Sociale Vaardigheidstraining (SOVA-training), onderdeel van de groepsbehandeling, ook wel modules genoemd. Dit onderzoek richtte zich in eerste instantie op de verbetering van het evaluatieproces van de SOVA-training. Echter, gedurende het onderzoek werd dit verbreed naar het evaluatieproces van alle modules. Door middel van het evaluatieproces wordt inzicht verkregen in de kwaliteit van de modules. Enerzijds is er het evaluatieproces gericht op het verloop van de modules en anderzijds het evaluatieproces gericht op het leerproces van de deelnemers. Binnen beide processen wordt getracht om verbetering aan te brengen door het doen van een actieonderzoek. Er wordt getracht een meetinstrument te ontwikkelen waarmee systematisch gegevens verzameld kunnen worden over het verloop van de modules dat zowel door cliënten en ouders uniform voor alle modules ingevuld kan worden. Eigenlijke meetpretenties en kaders vanuit Autismetotaal.nl zorgen voor een spanningsveld tussen beiden en had zijn invloed op de vragenlijst. Hiernaast werd in beginsel gestart om een meetinstrument te ontwikkelen om het leerrendement van de deelnemers van de SOVA-training systematisch te meten. Echter ook hier heeft Autismetotaal.nl behoefte aan een meetinstrument uniform bruikbaar voor alle modules. Om hierover een helder advies te geven is eerst verdere verduidelijking van de meetpretentie noodzakelijk. Middels dit actieonderzoek zijn de eerste ontwikkelingen in gang gezet om het evaluatieproces van de modules binnen Autismetotaal.nl meer systematisch te verlopen en zodoende beter informatie te kunnen vergaren over de kwaliteit van de modules.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2012 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |