Samenvatting

'Wat hebben we als school nodig om beter aan te kunnen sluiten bij de onderwijsbehoefte van kinderen waarbij de ontwikkeling niet naar verwachting verloopt?

Door deze vraag te beantwoorden kunnen we verbetering bewerkstelligen in de ontwikkeling van instructieafhankelijke leerlingen.

Door het groepsplan in te voeren krijgt de leerkracht overzicht over de niveaus in zijn groep.Zo creëer je tijd voor de instructieafhankelijke leerling. De

voorwaarden om dit goed te kunnen uitvoeren zijn goed gebruik van het A-DIM en zelfstandig werken.

Om de stagnerende ontwikkeling van sommige leerlingen weer op gang te brengen gebruik ik de mediatietheorie.