Samenvatting

Als laatste deel van mijn Master SEN opleiding heb ik een praktijkgericht onderzoek gedaan naar de motivatieproblemen in het vierde leerjaar intersectoraal op het vmbo waar ik werkzaam ben. Juist de motivatieproblemen doen zich voor rond de AVO-vakken. Door middel van een evaluatieonderzoek heb ik aangegeven dat simpelweg minder handen voor de klas te plaatsen het motivatieprobleem niet alleen wordt opgelost. Dit evaluatieonderzoek heb ik gedaan door middel van een tweetal enquêtes onder de leerlingen van het derde en vierde leerjaar en een interview met een aantal docenten die rechtstreeks betrokken zijn bij het intersectoraal onderwijs. Hieruit is gebleken dat een verandering in de motivatievariabelen bij de leerlingen een aanpassing vraagt van de doceerstijl gedurende het derde en vierde leerjaar