Samenvatting

In dit onderzoek is gekeken naar de voorwaarden waaraan een schoolplein als rijke speelleeromgeving moet voldoen. Naast literatuuronderzoek zijn er interviews gehouden met Kees Both, Greet Caminada en Sigrun Lobst; er zijn schoolpleinen bezocht en vragenlijsten ingevuld door kinderen, ouders en het team van bs Onder de Linde. Ook zijn vragenlijsten ingevuld door ervaringsdeskundigen. Door aan de slag te gaan met de aanbevelingen uit dit onderzoek is een schoolplein om te vormen tot een rijke speelleeromgeving. Hierdoor wordt het een krachtig instrument ter bevordering van de totale ontwikkeling van kinderen en het speelplezier