Samenvatting

'MB is een jongen met het syndroom van Asperger. Dit jaar was school voor het eerst stom! Hij ging niet meer met plezier naar school en liep volledig vast. De overplaatsing naar groep 5 bleek een goede beslissing, het ging weer veel beter met hem. Toch bleven er zorgen. MB had nog altijd veel begeleiding nodig. En hoe zou het in de toekomst gaan? Wat heeft hij nodig om zich te blijven ontwikkelen? Middels dit onderzoek is in kaart gebracht wat de orthopedagogische- en orthodidactische onderwijsbehoeften zijn van MB. Aan de hand van deze uitkomsten zijn adviezen geformuleerd ten aanzien van de begeleiding van MB de komende jaren.

De adviezen die gegeven worden, richten zich niet alleen op MB. Met name op het gebied van het verwerven van kennis en inzicht rond het kind en de stoornis, en de rol van communicatie hierbinnen, zijn er een aantal punten van aandacht benoemd. Punten van aandacht die, mits ze worden opgepakt door het team, niet alleen een positief effect kunnen hebben op de begeleiding van MB, maar op alle kinderen met een ASS op onze school.

Just TEACHH them how