Samenvatting

Door als leerkracht aandacht te schenken aan de beleving van de drie basisbehoeften en aan het zelfbewustzijn van ieders kwaliteiten, kan de natuurlijke omgeving van de schooltuin ingezet worden om de sociaal-, emotionele competentie van deze gedragsopvallende kinderen te vergroten. Juist de natuurlijke omgeving doet een beroep op andere kwaliteiten waardoor de kinderen zich competenter voelen: naar zichzelf, naar de ander en naar hun omgeving!