The Rule that really Rulez:
het pedagogisch klimaat in de klasThe Rule that really Rulez:
het pedagogisch klimaat in de klasSamenvatting
Het doel in dit onderzoek is om een bijdrage te leveren aan de gemeenschappelijke visie van de school door erachter te komen hoe het ervoor staat met de pedagogische aanpak van één klas en hoe docenten en leerlingen het pedagogisch klimaat ervaren.
Het doel van dit onderzoek is om erachter te komen welke aspecten een rol spelen in het creëren van een positief pedagogisch klimaat op klassenniveau en wat dat kan betekenen voor het gemeenschappelijk klimaat binnen de school.
Hoe een pedagogisch klimaat zich ontwikkeld, is afhankelijk van de pedagogische uitgangspunten van de Praktijkschool.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2011 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |