Samenvatting

Er is in de literatuur al veel geschreven over het verbeteren van het leesonderwijs in de basisschool. Effectieve aanpakken zijn ingezet en geven goede resultaten. Hoe komt het dan toch dat dit op onze school nog niet gelukt is?

Mijn onderzoek richt zich op de kenmerken van effectief leesonderwijs en hoe je deze in kunt zetten in de praktijk. Daarnaast zetten we een nieuwe leesaanpak in binnen de groepen 3 om te komen tot betere leesresultaten.

Dit onderzoek heb ik gedaan vanuit mijn rol als intern begeleider binnen de basisschool. Het doel van mijn onderzoek is het ontwikkelen van de leerkrachtvaardigheden van de leerkrachten in groep 3, zodat beter kan worden ingespeeld op de niveauverschillen in de leesontwikkeling van de leerlingen en hierdoor betere resultaten behaald zullen worden.