Samenvatting

Dit onderzoek geeft antwoord op de vraag of door oplossingsgericht werken, geïntegreerd binnen de huidige werkwijze ‘continu verbeteren’, het pedagogisch klimaat verbetert. Er is getracht middels deze twee onderwijswerkwijzen preventief in te steken op het gedrag van de kinderen. Tevens is gekeken over welke vaardigheden een leerkracht moet beschikken om een goed pedagogisch klimaat te creëren. Daarin is een koppeling gemaakt met de voorwaarden voor een oplossingsgerichte houding