Samenvatting

"Ik heb gemerkt dat het mij heel goed lukt om vanuit een positieve houding te werken. Het levert daarnaast vaak verassend goede resultaten op.
De kinderen in mijn klas blijken dit lastiger te vinden. Als ik met hen een handelingsplan start, of een begeleidingsgesprek heb, vinden ze het vaak moeilijk om te zien en verwoorden wat ze allemaal goed kunnen.
In dit onderzoek beschrijf ik, na bestudering van literatuur over faalangst en oplossingsgerichte interventie, een oplossingsgerichte interventie die kinderen adequaat kan helpen bij het ontwikkelen van een positieve kijk naar zichzelf.
"