Samenvatting

Dit onderzoeksverslag beschrijft een praktijkgericht onderzoek naar het aansluiten op de behoeften van jongens. Het onderzoek is uitgevoerd in groep 1-2 op een reguliere basisschool. Met als doel het verbeteren van de onderwijspraktijk; een praktijk waarin de jongens zichzelf mogen en kunnen zijn. Uit eerder onderzoek is gebleken dat jongens specifieke behoeften hebben, voortkomend uit hun biologische ontwikkeling. Het gaat om de volgende behoeften: • Behoefte om materiaal te onderzoeken • Behoefte aan veel beweging • Behoefte om groot te bewegen • Behoefte aan visuele ondersteuning • Behoefte aan hierarchie/competitie (stoeien) • Behoefte om emoties te uiten Mogelijk wordt er door vrouwelijke leerkrachten onvoldoende rekening gehouden met deze specifieke behoeften van jongens. Om die reden zijn er interventies opgesteld die aansluiten op deze specifieke behoeften van jongens. De interventies zijn onderzocht in de praktijk middels video-opnamen en vragenlijsten. Uit de analyse van de video-opnamen en vragenlijsten is gebleken dat de interventies een positief effect hebben op de betrokkenheid en de plezierbeleving van de jongens