Samenvatting

Dit onderzoek richt zich op de groepsdynamica.Het onderzoek start met een 0 meting verricht met met behulp van het afnemen van het Sociogram(wij-leren.nl en de klimaatschaal(Donker&vermulst.Daarnaast is de Scol(www-scol-nl) afgenomen.Dit om de groepssfeer in kaart te brengen. Na analyse van de uitkomsten is een actieverbeteringsplan opgesteld waaruit de interventies zijn voortgevloeid. Vervolgens heeft er een eindmeting plaatsgevonden om de groepssfeer opnieuw in kaart te brengen. De conclusies die getrokken kunnen worden zijn dat, buiten hoe de leerlingen met elkaar omgaan, blijkt dat de leerkracht een belangrijke factor is ten aanzien van het in stand houden van de negatieve groepssfeer