Wetenschap en techniek voor álle leerlingen
leren door doen én denkenWetenschap en techniek voor álle leerlingen
leren door doen én denkenSamenvatting
De aandacht voor wetenschap en techniek in het basisonderwijs wordt vaak impliciet gebaseerd op de theorie van leren door doen. Er moet voorkomen worden dat wetenschap en techniek alleen beschouwd worden als praktisch handelend bezig zijn. Wetenschap en techniek bieden ook veel kansen om kinderen stevige cognitieve uitstapjes te doen.
| Organisatie | Fontys |
| Afdeling | Fontys PABO Limburg |
| Lectoraat | Lectoraat Science en techniek in het basisonderwijs |
| Gepubliceerd in | Zorg Primair CNV Onderwijs, Uitgave: 7, Pagina's: 5-10 |
| Jaar | 2008 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
