De nieuwe student in de lerarenopleidingen 2001/2002: EPS flankerend onderzoek: studentkenmerken gemeten van de nieuwe instroom en implicaties van bevindingen voor de onderwijs- en begeleidingspraktijk
De nieuwe student in de lerarenopleidingen 2001/2002: EPS flankerend onderzoek: studentkenmerken gemeten van de nieuwe instroom en implicaties van bevindingen voor de onderwijs- en begeleidingspraktijk
Samenvatting
-
| Organisatie | Fontys |
| Afdeling | Fontys Kind en Educatie |
| Lectoraat | Lectoraat Leren en innoveren |
| Jaar | 2002 |
| Type | Rapport |
| Taal | Nederlands |
