Samenvatting

Samenvatting 'Voetbal, voor iedereen een plezier' zou een uitspraak moeten zijn die ook binnen een SBO school zou moeten gelden. Vanuit de onderwijspraktijk blijkt dat dit lang niet altijd op gaat. In groep MB1 van een SBO-school levert het voetbalspel in de pauze veel 'problemen en conflicten' op. Middels een onderzoek onderzoeken we welke begeleiding de leerkracht kan bieden om het pauzevoetbal op een prettige manier te laten verlopen. Vanuit de opleiding ben ik erg geïnspireerd geraakt door het 'oplossingsgericht werken', niet langer naar het probleem kijken maar juist kijken welke vaardigheden er nodig zijn om het probleem op te lossen (Furman, 2007). Vanuit deze gedachtegang is dit onderzoek uitgevoerd. Preventie (voorkomen van 'conflicten en problemen') door middel van een oplossingsgerichte benadering. Om dit te bereiken is er eerst gekeken naar wat bij de leeftijd van de leerlingen past. Hieruit komt naar voren dat ze behoefte hebben aan regels en afspraken (Heemstra-Hendriksen, 2006). Er is een heel proces geweest van oplossingsgericht werken om te komen tot het product (ontwerp) van regels en afspraken. Leerlingen hebben samen met de leerkracht iedere dag gekeken naar fragmenten van hun eigen voetbalspel. Hier hebben zij goede punten maar ook verbeterpunten uitgehaald en deze omgezet naar regels en afspraken voor de volgende dag. Aan het einde van het proces is er een lijst met afspraken en regels tot stand gekomen. Het blijkt een werkzaam product. Er zijn nu aanzienlijk minder conflicten en problemen bij het pauzevoetbal en de beleving van de leerlingen op het voetbalspel is toegenomen. Dit is middels meerdere instrumenten onderzocht (vragenlijst, schaalvraag, observatieschema). Gerealiseerd moet worden dat het product geslaagd is door het oplossingsgerichte proces in samenspraak met leerlingen eraan voorafgaand. Deze twee kunnen niet los van elkaar gezien worden in dit onderzoek. Zoals Jong en Berg (2004) hier over aangeven, is het belangrijk dat de oplossingen uit leerlingen zelf komen om het dichtst bij een gewenst resultaat te komen.