Samenvatting

Om de vragen: "Wat is passend onderwijs" en "Aan welke voorwaarden moeten leerkrachten voldoen om passend onderwijs in de klas te kunnen hanteren/realiseren", ben ik allerlei literatuur gaan bestuderen over zaken rondom passend onderwijs, zoals de 1-zorgroute, schoolprofielen, klassenmanagement, pedagogische behoeften, didactische vaardigheden, de zelfstandige leerling en de rol van de leerkracht. Tevens heb ik een gesprek gehad met het zorgteam en MT, heb ik leerkrachten een enquete laten invullen en ben ik een bezoek gaan brengen aan een andere basisschool met vergelijkbare leerlingen. Ik ben o.a. tot de concluise gekomen dat bijna de helft van de leerkrachten in de enquete aangeeft zonder ondersteuning niet de zorg in de klas kan bieden die zij zouden willen bieden. Tevens zijn er te weinig leerlingbesprekingen, waardoor zwakke leerlingen te lang op zorgniveau 2 van het zorgprotocol blijven (dis)-functioneren en dat de medewerking tussen ouders en de school te traag op gang komt, wat niet ten goede komt aan de leerlingen