De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Het studiesucces in eigen handen met zelfregulatief leren?

Een experimenteel onderzoek in het hoger beroepsonderwijs naar het gebruik van zelf-assessment en zelfreflectie in de les.

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Het studiesucces in eigen handen met zelfregulatief leren?

Een experimenteel onderzoek in het hoger beroepsonderwijs naar het gebruik van zelf-assessment en zelfreflectie in de les.

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Het is wenselijk dat het onderwijs bestaat uit een krachtige leeromgeving, waar studenten uitgedaagd worden tot het zelf reguleren van het ‘leren’ (Hattie, 2013a). Het doel van dit onderzoek is ten eerste inzicht te krijgen in het effect van een interventie welke gericht is op ontwikkeling van zelfregulatief leren van eerstejaars Academie Lichamelijke Opvoeding-studenten. Ten tweede meten van de relatie tussen metacognitie, motivatie en behaalde studieresultaten van eerstejaars Academie Lichamelijke Opvoeding-studenten. Deze studie is uitgevoerd als onderdeel van de onderwijseenheid ‘lesgeven in het voortgezet onderwijs’.

OrganisatieFontys
OpleidingMaster of Sports
AfdelingFontys Sport en Bewegen
Datum2015-08-30
TypeMaster
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk