Samenvatting

Op ROC Zadkine te Rotterdam is onderzoek gedaan naar active reviewing als motivator. Studenten worden opgeleid tot sport en bewegingsleider en moeten daarom les kunnen geven. De lessen worden besproken en er wordt feedback gegeven om zich zo te ontwikkelen. De vraag is of de motivatie van studenten verhoogd kan worden om zich te ontwikkelen door middel van active reviewing. Deci en Ryan (2000) stellen namelijk dat een betere verbondenheid de motivatie verhoogd.
Hieruit is de volgende onderzoeksvraag ontstaan:
In hoeverre wordt de externe motivatie verhoogd als er active reviewing wordt toegepast tijdens de lessen didactisch prakticum in een eertejaars klas MBO?