Samenvatting

Het doel van dit onderzoek was om er achter te komen wat ouders en medewerkers van de school nodig hebben om tot een situatie te komen die aansluit bij de verwachtingen met betrekking tot ouderbetrokkenheid, zodat partnerschap gerealiseerd en uitgedragen wordt. Dit doel had de school, omdat uit het tevredenheidsonderzoek bleek dat het rubriek ‘contact met ouders’ een dalende lijn vertoont. Om dit doel te bereiken is gekeken naar de behoeften van de ouders en leerkrachten, naar de mening van de leerkrachten en de medezeggenschapsraad en naar de redenen waarom ouderbetrokken een dalende lijn vertoont. Volgens Cijvat en Voskens (2008) is er maar één reden om te investeren in ouderbetrokkenheid namelijk het feit dat de leerling er beter van wordt. Middels vragenlijsten voor de leerkrachten en ouders en een interview met de medezeggenschapsraad zijn resultaten verkregen. Uit de vragenlijsten en het interview is gebleken dat leerkrachten ouders (beter) moeten informeren over het groepsproces in de klas, zodat de ontwikkeling van het kind beter in beeld gebracht kan worden en ouders daarvan op de hoogte zijn. Zowel vanuit de ouder, de leerkrachten als de medezeggenschapsraad is dit een reden dat ouderbetrokkenheid een dalende lijn vertoont. Vanuit de respondenten is dit ook de belangrijkste reden om de ouderbetrokkenheid te vergroten. Op basis hiervan wordt aanbevolen dat ouders en leerkrachten leren om met elkaar af te stemmen, zodat de communicatie goed verloopt en leerkrachten moeten aandacht blijven houden voor de ouder.