Samenvatting

Dit meesterstuk bevat de uitwerking van mijn praktijkonderzoek op basisschool De Vuurvlinder in Veenendaal, waar ik als groepsleerkracht werk. Het onderzoek is uitgevoerd als eindopdracht van de HBO Master Special Educational Needs , leerroute gedragsspecialist. Met de op handen zijnde invoering van passend onderwijs, wil de overheid dat leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, beter worden geholpen. De nieuwe regeling wil het accent van 'medisch labelen' verschuiven naar wat kinderen nodig hebben om onderwijs te kunnen volgen Mijn onderzoek richtte zich op de vraag wat wij als team van De Vuurvlinder kunnen en willen bieden aan kinderen met extra ondersteuningsbehoeften. Als onderzoeksinstrument heb ik een uitgebreide vragenlijst aan de teamleden gestuurd. Met de gezamenlijke antwoorden daarop werd het mogelijk om te formuleren welke ondersteuning het team van De Vuurvlinder kan en wil bieden aan haar leerlingen, zodat de school tot een schoolondersteuningsprofiel kan komen. Aan de teamleden is ook gevraagd, wat zij nog nodig denken te hebben om tot nog betere ondersteuning van onze leerlingen te komen. Hierdoor is het mogelijk geworden om een aantal aanbevelingen ter verbetering op te nemen, waarmee het onderwijs op De Vuurvlinder nog passender gemaakt kan worden. Wilma Vermeer Rhenen, 10 juni 2012