Samenvatting

De literatuur aangaande deze onderwijsconcepten wijst tal van mogelijkheden aan die bijdragen aan de betrokkenheid van kinderen. Het is mijn bevinding dat wanneer er gesprekken met de leerling komen, de leerling dan als vanzelf ook meer betrokken wordt op dat wat in zijn leven gebeurt. De leerling voelt zich verantwoordelijk voor de eigen ontwikkeling en er is grote inzet te zien. Door te luisteren naar de onderwijsbehoeften van de leerling en de schat aan informatie die wordt verstrekt in het gesprek met de leerling, kan constructief worden samengewerkt. Ook het betrekken van ouders is hierin nuttig. Het transparante werken en het betrekken van ouders in het ontwikkelingsproces van hun kind werkt opbouwend en stimulerend voor de leerling. Dit alles werkt mee aan een verbeterd welbevinden van de leerling