Samenvatting

Voor u ligt mijn onderzoeksverslag over zelfstandig werken in het kader van de Master-Sen opleiding Gespecialiseerd Groepsleraar. Enkele jaren geleden zijn we op onze school begonnen om zelfstandig werken in te voeren. Vanuit een studiedag zijn we aan de slag gegaan. Sinds die tijd hebben we als leerkrachten niet meer gezamenlijk stil gestaan bij de uitvoering hiervan. Er is geen borging geweest, er zijn helaas geen onderlinge groepsobservaties geweest en er is niet meer geëvalueerd. Ik vroeg mezelf af of ik op de goede weg was met mijn manier van zelfstandig werken. Door dit onderzoek wilde ik een beeld krijgen hoe zelfstandig werken er uit kan (moet) zien. En wat ik kan doen om mijzelf in dit opzicht te verbeteren. En wat ik met mijn onderzoek kan bijdragen aan het zelfstandig werken op onze school.
Mijn onderzoeksvraag heb ik als volgt geformuleerd: Hoe bereik ik dat ik kom tot een betere manier van zelfstandig werken in mijn groep?
Om een antwoord te krijgen op mijn onderzoeksvraag heb ik allereerst de literatuur over zelfstandig werken bestudeerd. Ik wil duidelijk hebben wat het belang van zelfstandig werken is. Het is belangrijk om theoretische achtergrond te hebben over wat je in de praktijk wil gaan uitvoeren. Daarna heb ik vragenlijsten gemaakt voor zowel de leerkrachten als de leerlingen. Mijn collega's zijn het platform waarbinnen ik werk. Als collega's moet je gezamenlijk werken aan het onderwijs op school. Ook leerlingen kunnen je een schat aan informatie geven. Verder heb ik een interview afgenomen met een leerkracht van groep 8 en een groepsgesprek gehouden met mijn eigen groep over hun beleving van zelfstandig werken. Verder heb ik schoolsites van basisscholen bezocht om ideeën op te doen voor mijn eigen werkwijze. In mijn onderzoek wil ik de volgende zaken te weten komen:
- wat is zelfstandig werken precies ( de theorie)
- wat verstaan de leerkrachten onder zelfstandig werken
- wat levert zelfstandig werken op voor de leerling en de leerkracht
- werken de leerlingen alleen of samen aan het werk
- hoe beleven leerlingen het werk ( leuk - niet leuk, samen - alleen werken)
- hoe wordt zelfstandig werken geëvalueerd
- hoe wordt er feedback gegeven
- hoe wordt er omgegaan met uitgestelde aandacht
- welke materialen worden gebruik en welke materialen zouden er nog moeten worden aangeschaft

Na alle gegevens te hebben verzameld heb ik een analyse gemaakt, voor mezelf conclusies getrokken en een actieplan gemaakt waarmee ik aan de slag ga in mijn groep. Verder heb aanbevelingen geformuleerd voor het team. Ik hoop de komende jaren op een voor mij acceptabele manier zelfstandig werken in mijn groep te doen. Als laatste heb ik mijn onderzoek geëvalueerd en verteld wat het onderzoek mij heeft opgeleverd voor mijn persoonlijke ontwikkeling. Verder heb ik geleerd hoe je een actie onderzoek doet en wat je ermee kunt bereiken. Theorie en praktijk gaan hand in hand als je je onderwijs wilt verbeteren.