De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Door dit onderzoek wil ik meer zicht krijgen op de gevaren en de kansen van het gebruik van sociale media op onze school. Ik zie dat er een steeds grotere kloof ontstaat van kennis op het gebied van sociale media tussen docenten en leerlingen. Daardoor wordt het voor docenten steeds lastiger grip te krijgen op dit fenomeen en worden leerlingen op dit gebied niet optimaal begeleid. Het streven is, dat leerlingen op een zinvolle en verantwoorde manier leren omgaan met sociale media door het concreet toe te passen in de lessen. Ik zie de mogelijkheden van sociale media maar ook de gevaren die het met zich meebrengt en deze zouden vooral te maken kunnen hebben met de onwetendheid, onbekendheid en naïviteit van leerlingen, maar ook van docenten en ouders. Door dit onderzoek zou duidelijk moeten worden hoe leerlingen leren omgaan met sociale media en ze het zo laten in te zetten dat ze daar profijt van hebben. Docenten krijgen handvatten hoe om te gaan met sociale media. En ook ouders worden meer bewust gemaakt van de gevaren en kansen van deze nieuwe media

Toon meer
OrganisatieFontys
AfdelingFontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
Jaar2012
TypeMaster
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk