Samenvatting

Samen met de groepleiders van de onderbouw is een programma beginnende geletterdheid ontwikkeld, waarbij de 7 tussendoelen van het protocol dyslexie voor groep 1 en 2 het uitgangspunt zijn geweest.Daarnaast zijn een aantal kwaliteitskenmerken van het Jenaplanonderwijs zoals ervaringsgericht, ontwikkelingsgericht, wereldoriënterend- en coöperatief leren gebruikt om het programma vorm te geven op een manier die passend is voor het Jenaplanonderwijs.Tijdens de onderzoeksperiode is er intensief met het programma gewerkt, waarbij er behalve sturend ook kindvolgend is begeleid. Uit het onderzoek komt naar voren dat nagenoeg alle kinderen spectaculaire vorderingen hebben gemaakt. Waarmee aangetoond is dat deze doelgerichte methodiek aansluitend bij het Jenaplanonderwijs inderdaad effectief is.