Samenvatting

In dit onderzoek is antwoord gegeven op wat docenten nodig hebben om in het regulier onderwijs maatwerk te bieden aan leerlingen met ODD, ADHD en ASS. Per 1 augustus 2014 wordt Passend Onderwijs ingevoerd (Informatiepunt passend onderwijs, z.j.). Dit betekent dat docenten in het regulier VO (meer) te maken krijgen met leerlingen met ODD, ADHD of ASS in de klas. Om onderwijs op maat te bieden, zijn er een aantal condities voorwaardelijk en moeten docenten over verschillende competenties beschikken. Van de docent wordt verwacht om begeleidings- en ondersteuningsbehoeften te formuleren, samen te werken met collega's en leerlingen en te werken aan kennisontwikkeling en deskundigheidbevordering. De school moet naar docenten duidelijk maken wat er verwacht wordt betreffende Passend Onderwijs in de praktijk. Centraal staat partnerschap, participatie en samenwerking tussen alle betrokken partijen.