Samenvatting

Op BMV De Neerakker wordt groepsdoorbrekend gewerkt. In 2010-2011 (het eerste jaar van fusieschool De Neerakker) blijkt dat de nadelen van het groepsdoorbrekend werken sterker naar voren komen dan de voordelen. Vooral de leerkrachten, maar ook de kinderen en ouders missen rust en overzicht: het draagvlak voor deze organisatievorm begint scheuren te vertonen. Naar aanleiding van onderzoek naar de voorwaarden die de verschillende betrokkenen stellen aan de organisatievorm en naar de organisatievorm in aansluitende cluster 3-4 en 7-8, is er een ontwerp voor een groepsdoorbrekende organisatievorm voor cluster 5-6 opgezet. Dit ontwerp is in schooljaar 2011-2012 toegepast en in december/januari geëvalueerd. De oorspronkelijke manier waarop het groepsdoorbrekend werken georganiseerd werd, blijkt met enkele aanpassingen en aandachtspunten gehandhaafd te kunnen worden