Samen werken aan herstel
Een onderzoek naar de inzet van vrijwilligers voor informele zorg aan ggz-cliënten in kerkenSamen werken aan herstel
Een onderzoek naar de inzet van vrijwilligers voor informele zorg aan ggz-cliënten in kerkenSamenvatting
De samenwerking van professionele zorg met informele zorg in kerken kan een positieve bijdrage leveren aan het herstel van ggz-cliënten. De hoofdvraag van dit onderzoek is: hoe kunnen kerken uit de achterban van Eleos hun vrijwilligers inzetten voor informele zorgtaken aan ggz-cliënten?
Uit een literatuurstudie volgen een aantal aandachtspunten bij het organiseren van informele zorg aan ggz-cliënten. Deze aandachtspunten zijn dat cliënten vaak moeite hebben om te participeren in de kerk en een deel van hen geen pastorale zorg ontvangt. Verder volgt dat de inzet van vrijwilligers voor informele zorgtaken in de kerk veel toegevoegde waarde heeft. Zo wordt de professionele zorgrelatie tussen Eleos en de cliënt uitgebreid met een vaak duurzamere relatie van informele zorg.
Daarnaast is ook een empirisch onderzoek uitgevoerd onder 50 ambtsdragers, naar stimulerende en belemmerende factoren. De belangrijkste stimulerende factoren zijn het bekend zijn met psychische ziektebeelden en het tot beschikking hebben van bekwame vrijwilligers. Een goede coördinatie en samenwerking tussen Eleos en de kerk wordt ook als stimulerend ervaren.
Het organiseren van informele zorg is geen eenvoudige opgave. Het vraagt om een goede voorbereiding en bij het opstarten van nieuwe zorgnetwerken zal aansluiting gezocht moeten worden bij de bestaande structuren van het diaconaat. Ook is toerusting noodzakelijk voor de uitvoering van de zorgtaken door vrijwilligers en het organiseren van de zorg door de kerken. Voor de geloofsgemeenschap biedt het zorgnetwerk de mogelijkheid om het pastoraat samen op laten gaan met het diaconaat.
Organisatie | Christelijke Hogeschool Ede |
Opleiding | Godsdienst Pastoraal Werk |
Afdeling | Academie Theologie |
Partner | Kennisinstituut christelijke ggz (Kicg) |
Jaar | 2016 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |