Samenvatting

Dit is een onderzoek over het inspelen op leerstijlen op het gebied van rekenen met als hoofdvraag: ‘Hoe kan de leerkracht het beste inspelen op verschillende leerstijlen van kinderen om tot verbetering van de leerresultaten op gebied van rekenen te komen?’ Er wordt beschreven wat de literatuur zegt over hoe de leerkracht het beste kan inspelen op de verschillende leerstijlen en hoe dit vorm kreeg in de praktijk.