Samenvatting

In dit kwalitatieve onderzoek wordt het implementatieproces van de Muzisch-Agogische Methodiek bij de instelling Kas pa Hoben ku Futuro beschreven. Deze residentiële instelling is gevestigd op Bonaire en richt zich op tienermeiden met (gedrags)problemen. Dit afstudeeronderzoek is uitgevoerd door twee studenten binnen de studie Sociaal Pedagogische Hulpverlening aan de Christelijke Hogeschool in Ede. Het doel van dit onderzoek is het methodisch toerusten van de groepswerkers door middel van de implementatie van MAM. Er zijn uit dit onderzoek in totaal acht producten voort gekomen. Er is o.a. een training ontwikkeld om de MAM methodiek over te dragen aan de groepswerkers. De producten zijn terug te vinden in de bijgevoegde MAM-map. Aan de hand van het onderzoek wordt geconcludeerd dat de groepswerkers toegerust worden op het gebied van de Muzisch-Agogische Methodiek door informatieverstrekking gecombineerd met praktische trainingen over de methodiek. Daarnaast is het belangrijk om teamevaluaties te plannen waarin de groepswerkers met elkaar in gesprek gaan. Naar aanleiding van dit onderzoek is er een aantal aanbevelingen gedaan ten bata van Kas pa Hoben ku Futuro.