Samenvatting

Geweld in films en games is van invloed op het spelgedrag van bassischoolkinderen in de midden- en bovenbouw. In de klas kan de invloed zichtbaar worden op drie manieren:
- Emotionele effect (onverwacht huilen).
- Cognitieve effect (Lastig concentreren tijdens spel en tijdens de lessen).
- Gedragseffect (Veel reageren door te schoppen, slaan en schelden).

In de spelontwikkeling van kinderen spelen rolmodellen een grote rol: vrienden en de vader zijn er twee van. Door de verschuiving van het samen spelen naar het digitale spelen achter de computer of spelcomputer en het veel kijken van gewelddadige films kunnen de personages in films en games ook als rolmodel gaan fungeren en zodoende kunnen leerlingen spelgedrag gaan vertonen dat uit films en games is geleerd.

(Christelijke) basisscholen moeten de invloed van dit geweld niet onderschatten, omdat geweld in films en games steeds explicieter wordt en de mogelijkheid om er mee in aanraking te komen steeds makkelijker wordt door het toenemende gebruik van de computer, tablet, smartphone en spelcomputer.