Leerblokkades in organisaties signaleren en aanpakken
Leerblokkades in organisaties signaleren en aanpakken
Samenvatting
Dit artikel gaat over leerblokkades in organisaties. Ze verhinderen dat aanwezige ca- paciteiten en ideeën benut worden. Leren in organisaties betekent naast leren door in- dividuen vooral collectief leren. Dat is van belang om niet elke keer opnieuw het wiel te moeten uitvinden, of steeds dezelfde fouten te blijven maken. En ook voor het ontwikke- len van vermogen om effectief met veranderingen om te gaan. In dit artikel ligt de focus op wat een (HRM) manager of –adviseur kan doen. U krijgt een leidraad voor het op- sporen van leerblokkades in organisaties, gebaseerd op een verrassende manier van kijken naar de ontwikkeling van organisaties. De leidraad biedt u selectiecriteria voor methoden om blokkades te voorkomen of weg te verkleinen. Enkele aanbevolen metho- den voor collectief leren voor vernieuwing worden verder uitgewerkt.
Organisatie | Avans Hogeschool |
Afdeling | Expertisecentrum Sustainable Business |
Lectoraat | Lectoraat Sustainable Working and Organising |
Gepubliceerd in | Handboek HRM Kluwer |
Jaar | 2007 |
Type | Boekdeel |
Taal | Nederlands |