Kan filmeducatie een rol spelen in nieuw burgerschap?
Kan filmeducatie een rol spelen in nieuw burgerschap?
Samenvatting
Kunnen jongeren door zelf media-inhouden te maken ook beter hun eigen leven, hun emoties begrijpen? Kun je jezelf bewust beinvloeden door bepaalde emoties toe te laten door naar jouw geliefde genrefilm te gaan? Emoties als katalysator. Interessant in dit opzicht is het gedeelte van het proefschrift van E.Tan waarin wordt geschreven over de ́rationaliteit van de emotie ́, emotie als informatieverwerking (de Soussa, 1987). Dit is interessant omdat er wordt gesuggereerd dat mensen films nodig hebben (emoties nodig hebben) om hun rationaliteit ́in te perken ́. Een heel andere kijk op emoties dus. Welke betekenis kunnen deze vragen hebben voor een nieuwe, kritische burger?
Organisatie | Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten |
Opleiding | Master Kunsteducatie |
Afdeling | Breitner Academie |
Datum | 2010-04-18 |
Type | Andersoortig materiaal |
Taal | Nederlands |