Samenvatting

Het competentiegericht leren binnen de opleidingen van het Alfa College vindt vooral plaats in de stages bij bedrijven en instellingen. Echter is het lesgeven in competenties bij iedere opleiding anders vormgegeven. Het uitzoeken in welke vormen competentiegericht onderwijs kan worden gegeven zie ik als een primair doel van het literatuuronderzoek. Om dit te kunnen doen kan er niet alleen gekeken worden naar de specifieke creatieve opleidingen binnen het Alfa College. In de creatieve sector van het MBO is er vooral onderzoek gedaan naar de podiumkunsten (Culture Clinics, 1999). Naast onderzoek binnen deze sector zullen er ook onderzoeksvoorbeelden binnen de sectoren zorg, techniek en horeca worden aangehaald. Na het bekijken van de drie gegeven vormen van competentiegericht leren, zal ik in de aanbeveling een terugkoppeling maken naar het integratieplan van het Alfa College.
Naar aanleiding van de beginsituatie en context van de vraag, komt de volgende hoofdvraag:
Welke methodieken zijn toepasbaar voor het vormgeven van competentiegericht onderwijs in (creatieve) opleidingen in het MBO en wat zijn de overeenkomsten en verschillen in de praktijk?