Het effect van non-verbale signalen in een schoolkoor
Het effect van non-verbale signalen in een schoolkoor
Samenvatting
In diverse empirische studies is onderzoek gedaan naar het effect van verschillende manieren van non-verbaal werken van koordirigenten. Er is onder meer geschreven over handbewegingen, gezichtsuitdrukkingen en lichaamshouding. Dit onderzoek vergelijkt de bevindingen van een aantal empirische studies, om te kijken welke manieren meer en minder effectief zijn. Het doel van dit literatuuronderzoek is om te beschrijven wat het effect is van non-verbaal werken door dirigenten bij koorrepetities op de kwaliteit van zingen in het koor. De onderzoeksvraag luidt dan ook: Wat is het effect van verschillende non-verbale signalen van een dirigent op de kwaliteit van zingen in een koor in de bovenbouw van de middelbare school?
Organisatie | Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten |
Opleiding | Master Kunsteducatie |
Afdeling | Breitner Academie |
Datum | 2016-05-06 |
Type | Andersoortig materiaal |
Taal | Nederlands |