Samenvatting

In dit onderzoek is de interactieve tentoonstelling ‘Fort van de Democratie’ van Stichting Vredeseducatie onderzocht. Het onderzoek richt zich op de vraag of er verschillen zijn op de schalen: democratische opvattingen, democratische kennis en opvattingen over de opvang van vluchtelingen, bij jongeren voorafgaand aan een bezoek van het Fort van de Democratie in vergelijking met jongeren na een bezoek aan het Fort van de Democratie. Daarnaast is er aan de jongeren gevraagd wat ze vinden van het Fort van de Democratie. De onderzoeksgebieden zijn onderzocht door middel van een vragenlijst die speciaal voor dit onderzoek is samengesteld.
De respondenten in dit huidige onderzoek zijn jongeren van het mbo niveau 3 of 4 die allemaal dezelfde opdrachten maken in de interactieve tentoonstelling. Het onderzoek is uitgevoerd in de laatste twee weken van maart en de eerste week van april 2018. De helft van de jongeren zijn voor hun bezoek aan het Fort onderzocht en de andere helft is na hun bezoek aan het Fort onderzocht. De resultaten van de schalen: democratische opvattingen, democratische kennis en opvattingen over de opvang van vluchtelingen, zijn vergeleken tussen de onderzoeksgroepen. De evaluatievragen over het Fort zijn alleen bij de nameting onderzocht. In dit onderzoek zijn de resultaten van 142 jongeren geanalyseerd. De voormeting telt 74 respondenten en de nameting telt 68 respondenten. De leeftijd van de jongeren ligt tussen de 15 en 23 jaar met een gemiddelde leeftijd van 18 jaar.
Uit de resultaten blijkt dat jongeren niet democratischer zijn geworden in hun opvattingen. Op de schaal democratische kennis is op itemniveau bij één item een verschil gevonden. Jongeren zijn na een bezoek aan het Fort ook niet positiever in hun opvattingen over de opvang van vluchtelingen. De conclusies van deze schalen moeten wel met voorzichtigheid worden geïnterpreteerd, omdat de interne betrouwbaarheid van enkele schalen niet kon worden geanalyseerd of aan de matige kant was. Tot slot evalueerde het merendeel van de jongeren het Fort als leuk en leerzaam, waarbij een groot deel van de jongeren het Fort ook aan anderen zou aanraden.