Samenvatting

Welke spelvormen worden er in de groepen 2 en 3 gebruikt om de taalontwikkeling te stimuleren? Vervolgens wordt er gekeken hoe de spelvormen van de beide groepen op elkaar kunnen worden afgestemd en hoe de leerkrachten kunnen zorgen voor een soepelere overgang door het gebruik van spelvormen.
De leerkrachten geven in interviews aan dat zij meer zicht willen op de spelvormen die gedaan worden in de groepen. Daarnaast is er een groot verschil in het gebruik van rollenspel, want dit is in groep 2 de leidende activiteit, groep drie kan hierop aansluiten door ook een moment voor vrij spel in te plannen.