Creëer een integrale aanpak rondom kinderen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis in de klas: Suggesties voor de praktijk

van Dijk, Marjan; Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien

Professionaliseringsprogramma ‘T PASST WEL!

Kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) komen te vaak in de problemen in het onderwijs, waarbij …

2021-11-01
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag); van Veen-Schleurholts, Hanneloes (Centre Of Expertise Healthy Ageing); Feenstra, Anke

Algemeen Suggesties voor de praktijk

Presentatie prototype professionalisering ‘t PASST WEL! Talentgericht Professionaliseren rondom kinderen met ASS Ten aanzien van Welbevinden En Leren

Presentatie aan de stuurgroep consortium 'T PASST WEL! RENN4, Openbaar Onderwijs Groningen, TEAM050, …

2021-06-15
Geveke, Carla

Algemeen Suggesties voor de praktijk

Succesfactoren en knelpunten in de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp in de klas

Interprofessioneel samenwerken tussen onderwijs- en jeugdhulpprofessionals is belangrijk om leerlingen …

2023
Geveke, Carla; van Veen-Schleurholts, Hanneloes (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)

Algemeen Suggesties voor de praktijk

Organisatie	Hanze

Datum	2023-09
Type	Suggesties voor de praktijk
Taal	Nederlands

Creëer een integrale aanpak rondom kinderen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis in de klas: Suggesties voor de praktijk

Creëer een integrale aanpak rondom kinderen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis in de klas: Suggesties voor de praktijk

Misschien ook interessant voor jou?

Professionaliseringsprogramma ‘T PASST WEL!

Presentatie prototype professionalisering ‘t PASST WEL! Talentgericht Professionaliseren rondom kinderen met ASS Ten aanzien van Welbevinden En Leren

Succesfactoren en knelpunten in de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp in de klas