STEAM-box: spel om interactie, communicatie en expressie te versterken DEMO

Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien

Samenvatting

Dit spel is tot stand gekomen in samenwerking met studenten van de master Talent Development & Creativity Rijksuniversieit Groningen (Maleah Knevel en Emma Kok), studenten van de Pabo Hanzehogeschool Groningen (Matthijs Smid, Jason Engbers, David Veen, Milan Kingma) en van Toegepaste Psychologie Hanzehogeschool Groningen (Thrisa de Vries).

Trefwoorden

STEAM wiskunde kunstonderwijs onderzoekend en ontwerpend leren communicatie interactie expressie communicatieve kwetsbaarheid wetenschap technologie ingenieurswetenschappen arts wetenschap- en techniekeducatie educational science and technology mathematics art education inquiry-based learning communication interaction expression communicative vulnerability science technology engineering kunst

Thema

Algemeen

Bestand/Link	Toegang Materialen met beperkte toegang zijn alleen beschikbaar voor bepaalde hogescholen.	Licentie Voor meer informatie over de verschillende gebruiksrechten, klik op het bijbehorende icoon/link.
Bestand 1	Open access
Bestand 2	Open access
Bestand 3	Open access
Bestand 4	Open access
Bestand 5	Open access
Bestand 6	Open access

Organisatie	Hanze

Datum	2022-05-18
Type	Andersoortig materiaal
Taal	Nederlands

STEAM-box: spel om interactie, communicatie en expressie te versterken DEMO

STEAM-box: spel om interactie, communicatie en expressie te versterken DEMO

Samenvatting

Misschien ook interessant voor jou?

Studying second language tutoring using social robots: Some lessons learned

Catalogue Box Energize Festival

STEAM AHEAD! Een project rondom onderzoekend, ontwerpend en creatief leren om participatie in het onderwijsleerproces te vergroten en communicatie, interactie en expressie te versterken