Evidence-based onderwijs in muziek-educatie
de relatie tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijkEvidence-based onderwijs in muziek-educatie
de relatie tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijkSamenvatting
Als inleiding op het themadeel gaan we in dit artikel in op de zin en onzin van ‘evidence-based onderwijs’ en, daarmee samenhangend, op de relatie tussen (muziek)educatief onderzoek en de (muziek)educatieve praktijk.
| Organisatie | Hanze |
| Gepubliceerd in | Cultuur + educatie LKCA, Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst, Vol. 14, Uitgave: 39, Pagina's: 8-24 |
| Jaar | 2014 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
