Leren om te leren met MetaCards
Leren om te leren met MetaCards
Samenvatting
Metacognitieve vragen en instructies als kaartenset om zelfregulatie en zelf-explicatie hanteerbaar te maken.
Organisatie | Hanze |
Gepubliceerd in | Postersymposium Onderwijsonderzoek Groningen, Netherlands, NLD |
Datum | 2018-06-28 |
Type | Conferentiebijdrage |
Taal | Nederlands |