Modellen voor science onderwijs: overeenkomsten en verschillen
Modellen voor science onderwijs: overeenkomsten en verschillen
Samenvatting
Een college waarin de basisbeginselen van talentenkracht voor de beroepspraktijk worden uitgelegd. Er wordt geoefend met het herkennen van leerkracht- en leerlinggerichte vragen en scaffolding in een videofragment van een les W&T. Een college waarin de studenten voor de verschillende fasen in de onderzoekscyclus bespreken welke typen vragen zij het beste kunnen stellen aan de leerlingen om een onderzoekende houding te stimuleren.
Organisatie | Hanze |
Jaar | 2015 |
Type | Conferentiebijdrage |
Taal | Nederlands |