Literatuuronderwijs, kritisch denken en burgerschapsvorming
Van kritische lezer tot volwaardig(er) burger (deel 2)Literatuuronderwijs, kritisch denken en burgerschapsvorming
Van kritische lezer tot volwaardig(er) burger (deel 2)Samenvatting
SAMENVATTING De literatuurles is bij uitstek geschikt om een inhoudelijke bijdrage te leveren aan burgerschapsonderwijs.
| Organisatie | Hogeschool van Amsterdam |
| Gepubliceerd in | Levende Talen Magazine Vol. 107, Uitgave: 1, Pagina's: 4-8 |
| Datum | 2020-01 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
