Samenvatting

Nederland kampt met een toenemend lerarentekort, in de ene regio is die op dit moment nijpender dan in de andere. Maar, we krijgen er overal mee te maken. Dat komt omdat enerzijds jongeren minder kiezen voor het vak van leraar (in combinatie met vergrijzing) en anderzijds omdat leraren het vak verlaten. Belangrijke factoren daarvoor zijn salaris en werkdruk. Maar ook de aantrekkelijkheid van het vak en het ontbreken van loopbaanperspectief. De tijd dat iemand 40 a 50 jaar alleen les geeft is immers voorbij. Uiteraard is de ontwikkeling en groei van de leerling de reden waarom leraren het vak kiezen of hebben gekozen. Maar veel leraren willen meer. Daarom is het belangrijk dat aankomende en huidige leraren een duidelijk beeld hebben van wat het vak van leraar in de volle breedte behelst. Hoe blijf ik gemotiveerd en enthousiast? Welke vervolgstappen kan ik nemen? Hoe kan ik mezelf blijven ontwikkelen, als professional en als mens? Het vak biedt vele kansen om jezelf te ontwikkelen en te groeien als professional. Maar lang niet alle leraren ervaren die rijkheid aan mogelijkheden. Het is dus essentieel om die mogelijkheden inzichtelijk te maken. Daarom is deze website ontwikkeld over alle mogelijkheden die een leraar heeft. Video’s, tips en handreikingen Op de site vertellen leraren hoe zij hun loopbaan inrichten. In video’s en tekst lichten ze toe waarom zij bepaalde stappen hebben genomen en welke voordelen zij daarvan ervaren. Bij de interviews staan tips en handreikingen, zodat leraren zelf verder kunnen onderzoeken wat bij hen past. Er zijn ook speciale tips voor leidinggevenden en hr-medewerkers, waarmee zij leraren op hun school beter kunnen begeleiden bij het maken van loopbaankeuzes. Initiatief De website is ontwikkeld op initiatief van de Hogeschool van Amsterdam en vloeit voort uit de ontwikkeling van eenzelfde site voor het voortgezet onderwijs, op initiatief van de VO-Raad, Voortgezet Leren, HvA en het project ‘Leraar in Amsterdam, een kleurrijk beroep’. De ontwikkeling van de PO-site is gesubsidieerd door het Arbeidsmarktplatfom Primair Onderwijs. Input is geleverd door projectleiders van verschillende RAL/RAP-regio’s.