Samenvatting

In dit onderzoek wordt gepoogd antwoord te krijgen op de vraag wat ervoor nodig is om een effectieve samenwerking mogelijk te maken tussen stagedocenten, van de vakrichtingen Horeca en Handel en Verkoop van het Pius X-College afdeling praktijkonderwijs en de betrokken stagebedrijven in de vakrichtingen Horeca en Handel en Verkoop. Dit antwoord is gezocht in het vormen van een nieuwe Community of Practice met sturing van de leermechanismen van de Boundary Crossing theorie. De focus van dit onderzoek lag op de oriëntatiefase en cohesie fase van de opstart van een Community of Practice en in relatie gebracht met de leermechanismen identificatie en coördinatie. De resultaten hebben laten zien dat er gedurende de bijeenkomsten een verschuiving plaats heeft gevonden in het optreden van de leermechanismen. Hieruit kan geconcludeerd worden dat aandacht voor en monitoring van de leermechanismen tijdens de eerste bijeenkomsten kan leiden tot een opstart van een Community of Practice.